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小学语文学生习作评价与反馈策略

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摘要摘要：小学语文习作是小学语文教学的重要组成部分，也是学生学习语文的重要内容。习作评价与反馈作为习作教学的重要环节，对提高学生写作水平具有重要的促进作用。在实际教学中，教师应采取多种有效的措施和方法，对学生进行科学、有效的习作评价与反馈。

DOI 5jo23nn304/8193036

作者吴秋妍

机构地区昆山市玉山镇同心小学江苏省苏州市昆山市 215300

出处《中国教工》 2024年5期

关键词小学语文学生习作评价反馈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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