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新高考改革背景下初高中数学衔接教学策略

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摘要摘要：在新高考改革背景下，如何提高初高中数学教学的连贯性和有效性成为教师的热议话题。我们在教学中,按照不同阶段的课程标准,组织教学,能顺应学生认知规律,引导学生逐步成长.然而,现实中有不少初中数学成绩较好的学生进入高中后,成绩滑坡严重,甚至断崖式下降.其原因是多方面的,但最主要的根源在于初中、高中教学的承上启下过程中,衔接有缝.下面,我从初高中的数学教学角度,说说衔接高中数学,主动弥补教学缝隙,促进学生能力发展。

DOI zdl1286mp4/8196388

作者郝明磊

机构地区内蒙古自治区锡林郭勒盟乌拉盖管理区中学 026321

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词新高考初高中数学衔接教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）