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问题驱动的高中化学教学设计与实践研究

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摘要摘要：本文以问题驱动为教学理念，探讨高中化学教学设计与实践的有效策略。文章首先分析问题驱动教学的理论基础及其在高中化学教学中的应用价值；其次，从教学目标设定、问题设计、教学过程组织等方面展开问题驱动教学设计；最后，结合实际教学案例，探讨问题驱动教学在高中化学教学中的实践效果及反思。

DOI ojzlkxl1rd/8198494

作者汪凯峰

机构地区沭阳县正德中学 223800

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词问题驱动高中化学教学设计与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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