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小学数学思维能力培养的教学策略研究

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摘要摘要：首先，文章分析了启发式教学法在小学数学教学中的应用，重点探讨了问题情境的引入和提问引导，对学生问题解决能力的培养。其次，文章论述了游戏化教学策略，包括数学游戏设计及其在提高学生学习参与度和团队合作能力方面的作用。再次，文章讨论了良性竞争的教学方法，如激励机制、知识竞赛的设计，及其对于激发学生思维和提升学习动力的影响。通过这些策略的综合运用，旨在提高学生的数学思维能力和整体学习动机，推动学生的全面发展。文章为小学数学教育提供了具体且新颖的教学策略，有助于提升学生的数学思维能力，为他们未来的数学学习打下坚实的基础。

DOI 3j7m0vxogj/8198877

作者温连华

机构地区济南市章丘区明水小学 250200

出处《中国教师》 2024年3期

关键词　　小学数学思维能力启发式教学游戏化教学策略良性竞争

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）