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新形势下初中记叙文阅读课互动式教学的创新实践

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摘要摘要：本文探讨了新形势下初中记叙文阅读课互动式教学的创新实践。通过引入多元化的互动策略，结合现代教学技术，本文详细分析了互动式教学的创新之处及其在初中记叙文阅读课中的实际应用效果。研究发现，创新实践不仅显著提升了学生的阅读兴趣和阅读能力，还培养了学生的合作精神和创新思维。本文旨在为初中记叙文阅读课的互动式教学提供新的思路和方法，促进教育教学质量的提升。

DOI 54k2m01yy4/8199109

作者唐甜

机构地区商丘市第三高级中学邮编：476000

出处《中国教工》 2024年3期

关键词初中记叙文阅读教学互动式教学创新实践教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）