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小学语文中年级阅读理解教学策略的实效性研究

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摘要摘要：新课标背景下，小学语文教学逐渐从单纯的知识传授转向对学生综合素质的培养。其中，阅读理解能力的培养是小学语文教学的重点之一。对于中年级的小学生而言，他们正处于思维发展的关键期，良好的阅读理解习惯不仅能够提升他们的阅读水平，还有助于培养他们的思维能力和创新精神。因此，本文旨在探讨小学语文中年级阅读理解教学的有效策略，以期为提高小学语文教学质量提供参考。

DOI lj1e7n8z5d/8202992

作者者艳平

机构地区云南省玉溪市新平县漠沙镇小学 653403

出处《基础教育参考》 2024年3期

关键词小学语文中年级阅读理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）