提高小学英语教学互动性,培养学生的英语核心素养

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摘要 摘要:本文旨在探讨小学英语教学中互动性的提升以及学生英语核心素养的培养问题,文章首先分析了小学英语教学中互动性的体现、对学生英语核心素养的作用及其独特价值;接着指出了当前小学英语教学中师生互动不足、生生互动效果不佳以及人机互动利用不足等问题。针对这些问题,文章提出了加强师生互动、优化生生互动以及充分利用人机互动等优化对策,最后,文章总结了互动性教学在小学英语中的重要性,并强调了实施优化对策的紧迫性和必要性。
出处 《中小学教育》 2024年3期
出版日期 2024年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)