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浅谈小学数学项目化实验的设计与实施
浅谈小学数学项目化实验的设计与实施
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摘要
【摘要】小学数学学科教学的项目化学习方式能够对数学教学内容进行系统梳理和统整,让学生在活跃、开放的课题支撑下展开自主学习及探究学习。项目化实验设计需要考量多维度教学要素。教师要从整合知识资源、投放驱动问题、关注高阶思维、延伸实验维度等多方面入手,将项目化实验贯穿于数学实验教学之中,增强学生数学课堂学习体验,助力学生数学能力提升。
DOI
zdl12yk9m4/8211116
作者
徐建平
机构地区
江苏省溧阳市文化小学
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
小学数学
项目化
实验
设计
实施
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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