"互联网+"背景下初中数学教学创新研究

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摘要 摘要:“互联网+”的应用打破了传统数学教学模式的弊端,为学生创造了更加优越的学习环境,学生可以根据自己的兴趣爱好和能力选择自己喜欢的教学方法,数学学习的过程也改变了原来的枯燥乏味,变得更加充满乐趣,学生的学习效果也大大加强。
出处 《中小学教育》 2024年3期
出版日期 2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)