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初中数学作业分层设计的构建与探索

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摘要摘要：本文探讨了初中数学作业分层设计的构建与实践策略。分层作业设计可分为基础、提高和拓展三个层次，以满足不同学习水平学生的需求，使他们获得成就感。在课堂教学中，以有理数为例，针对不同层次学生采取差异化教学方式，并在课后给予针对性的作业和辅导。习题设计也要做到题型全面、难度梯度合理、情境贴近生活且附有详细解析。教师应根据学生的反馈不断完善分层教学方案，提高设计能力，力争让每个学生都能体验到学习数学的乐趣，取得进步，受益终身。

DOI kd2n9elm0d/8215586

作者陆彩霞

机构地区江苏省滨海县淤尖实验学校 224545

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词作业分层课堂分层习题设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）