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高中历史新课程教学中美育资源开发探究

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摘要摘要：历史，作为人类文明的镜子和教科书，承载了无数的故事、记忆和智慧。在高中阶段，历史教学不仅仅是对过去的简单回顾，更是培养学生对历史事件、人物和文化的深入理解和思考。美育，不仅仅是艺术和审美的学习，更是对文化、历史和人类价值的探索。在高中历史新课程教学中，有效地结合美育资源，使历史教学更加生动、有趣和有深度，成为教师和研究者们共同关注的焦点。

DOI 5jo23mw834/8219112

作者张毅

机构地区浙江省诸暨市湄池中学

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词高中历史新课程美育资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）