首页 > 《中国教师》 > 2024年4期 > 基于任务驱动法的中职电子商务实践课程教学应用思考

基于任务驱动法的中职电子商务实践课程教学应用思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教育教学领域的发展与改革，对中职教学工作的创新提出了迫切要求。为保证中职学生具备良好岗位竞争优势，本文提出结合任务驱动法展开实践教学工作的思考，在简要分析任务驱动法内涵与任务驱动法设计要求的前提下，结合课前布置任务、课堂分析任务以及课后总结任务的流程，讨论在中职电子商务实践课程教学环节应用任务驱动法的对策，旨在为学生构建互动式课堂，创设良好教学环境，完善课程教学模式，从而优化学生课程学习效果。

DOI 6jrv1k9w5d/8219315

作者赵铮

机构地区章丘中等职业学校山东济南 250200

出处《中国教师》 2024年4期

关键词中职教学电子商务实践课程任务驱动法任务布置任务情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）