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小学英语教学中有效融入情景剧的研究

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摘要摘要：英语作为一种重要的国际交流语言，承载和传播着重要的人类文明成果。因此，在新课标下，小学英语教师应当遵从以生为本的教学原则，从学生的角度出发优化教学设计，以此提升教学有效性。教师要明确，教学有效性与学生的学习实效是直接挂钩的，只有学生的英语学习效果得到保障，英语教学目标才能有效达成。

DOI 34gmkl6ow4/8224507

作者李俊君

机构地区洛宁县兴宁小学 471700

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词小学英语有效融入情景剧研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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