首页 > 《中国教师》 > 2024年5期 > 小学数学教学中培养学生应用意识的策略

小学数学教学中培养学生应用意识的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学数学教育的广阔天地中，培养学生应用意识的重要性日益凸显。数学，作为一门基础学科，其知识不仅应扎根于理论，更应融入生活，服务于实践。应用意识的培养，旨在使学生能够将数学知识与现实生活相联系，解决实际问题，从而提升其数学素养和综合能力。通过本文阐述的策略，可以引导学生将数学知识应用于日常生活中，培养其应用意识，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。

DOI rdx9er8z5d/8224949

作者胡凯

机构地区湖北省鄂州市华容区华容镇周汤小学邮编：436030

出处《中国教师》 2024年5期

关键词小学数学数学教学应用意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）