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基于主题语境的高中英语阅读教学策略研究

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摘要摘要：随着全球化的加速和英语教育的深入，高中阶段的英语阅读教学愈发受到重视。本文旨在探讨基于主题语境的英语阅读教学策略，通过对三种策略的分析，旨在为英语教师提供有效的指导，提高学生的阅读理解能力和跨文化交流能力。

DOI ldezgmnqqd/8230589

作者俞梅晨

机构地区福建省莆田市秀屿区实验中学,351162

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词主题语境高中英语阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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