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新工科背景下景观设计课程教学改革探索

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摘要摘要：景观设计是具有科学与艺术双重属性的应用型专业。文章基于“新工科”建设理念，深入分析湖南城市学院景观设计课程的教学现状与问题，从课程教学内容、教学方法和课程评价等方面探索新工科背景下的景观设计课程教学改革路径，以期为新工科理念下的设计学科课程教学改革提供理论和实践依据。

DOI 3j7m0eekgj/8236605

作者李梦怡杨勇

机构地区（湖南城市学院美术与设计学院/国际教育学院益阳湖南 413000）

出处《中国教师》 2024年4期

关键词新工科景观设计教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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