核心素养视域下初中历史教学策略探究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在初中历史学科教学中,素质教育已经全面提上日程,要求教师关注学生的综合学科素养,并依托于此推动教学内容与方式的创新拓展。基于核心素养理念,逐步形成素质导向的创新教学模式,使学生在历史学习过程中可以形成多元素质能力,促进他们健康成长。目前,很多教师已经开始全面引入核心素养理念,并以此推动历史学科的创新转变,这就需要教师细化剖析历史学科核心素养的内容,设计专项的教学活动,夯实核心素养培育,因此,有必要进行深入研究,探索历史教学创新的具体方式。
出处 《中国教师》 2024年4期
出版日期 2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)