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高考真题对读后续写课堂教学的启示------以2022年新高考全国I卷读后续写为例

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摘要【摘要】本文以2022年新高考全国I卷读后续写为例，分析了学生在读后续写写作中存在的主题不明确、情节不合理、语言不精彩等问题，通过对2022年高考读后续写真题案例分析，提出了读后续写课堂教学中的三点启示，如提高阅读理解能力，把握整篇文章主题；合理构建故事情节，培养学生逻辑思维；加强细节描写，提升语言表达能力等。

DOI 2d31yk1rg4/8240091

作者王象文

机构地区惠东县惠东高级中学

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词高考真题读后续写课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）