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小学语文阅读教学中提升学生理解能力的策略研究

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摘要摘要：随着教育理念的不断进步，小学语文阅读教学越来越注重培养学生的理解能力和思维品质。在这一背景下，探讨有效的教学策略，以提升学生的语文阅读理解能力，成为教育实践中的重要课题。本文基于对小学语文阅读教学现状的深入分析，指出提升学生理解能力的过程中所面临的挑战，并针对这些挑战提出相应的解决策略期望，以此更好地培养学生阅读理解能力，从而促进学生的全面发展。

DOI g4q0ovx1oj/8254200

作者申凯燕

机构地区武安市西土山镇东马庄小学河北武安，056300

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词小学语文阅读基础教育理解能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）