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以核心素养为导向的小学语文教学评价体系构建研究

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摘要摘要：近年来，在新课标的积极推广下，小学语文教学评价目标更强调“个人发展”。核心素养注重完善个体的情感态度、学习技能、道德素养等，将核心素养理念融入教学评价全过程，不仅能优化评价手段，还能改善当前的教学评价现状，更有助于提高学生的综合素养。结合该背景，本文深入剖析了以核心素养为导向构建语文教学评价的重要性，并提供了优质且有效的教学评价构建措施，以促进核心素养理念的深度渗透。

DOI rdx9ek0gkd/8255301

作者史文玲

机构地区内蒙古自治区锡林郭勒盟二连浩特市第一小学 011100

出处《中国教师》 2024年4期

关键词核心素养小学语文评价体系构建路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）