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新课改背景下如何构建高效历史课堂

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摘要摘要：中学历史教学新课改和“双减政策”并轨而来，这就需要历史教师逐渐改变传统的授课理念和授课方式。在课堂中尝试采用音乐教学、创造“虚拟环节”以及改变学生“惯性思维”等方式，有助于培养学生多元思维方式，构建高效历史课堂。

DOI rdx9ekwxld/8256473

作者杨研

机构地区鞍山市高新区实验学校

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词新课改历史教学创新高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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