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幼小衔接背景下幼儿园规则游戏实践策略初探

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摘要摘要：《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为科学衔接指明了方向。在幼儿园，是始终遵循儿童身心发展规律，坚持以游戏为幼儿的基本活动，为幼儿全民发展做好充分准备。而规则游戏对幼儿认知和社会性发展有着重要的价值和意义。在这里主要讲幼儿园可以通过规则游戏的有效实施来进行幼小衔接，促进幼儿身心、动作、认知、思维和社会性等发展，让幼儿顺利的实现从幼儿园到小学的过渡。

DOI pd5kz701ld/8262271

作者刘莉

机构地区成都高新区石羊第四幼儿园 610041

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词幼小衔接规则游戏实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）