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核心素养下高中美术鉴赏教学策略研究

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摘要摘要：随着教育改革的深入，核心素养的培养逐渐成为教育教学的重要目标。美术鉴赏作为高中美术教育的重要组成部分，对于提升学生的审美能力、创新能力和文化素养具有重要意义。因此，如何在核心素养的指导下，有效开展高中美术鉴赏教学，成为当前美术教育亟待解决的问题。本文旨在探讨核心素养下高中美术鉴赏教学的策略，以期为美术教学实践提供有益的参考。

DOI n49ewkyq3d/8263183

作者阮鹏

机构地区陕西省汉阴县第二高级中学 725100

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词高中美术鉴赏教学核心素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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