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初中历史大单元“主题”教学的应用策略探究

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摘要摘要：本文旨在探讨初中历史大单元“主题”教学的应用策略。通过对“主题”教学理念的解析，分析了其在初中历史教学中的重要性和优势。然后结合实际案例，探讨了如何有效地运用“主题”教学策略，提高学生的历史学习兴趣和能力。最后总结了“主题”教学在初中历史教学中的意义和启示，为教师在教学实践中提供参考和借鉴。

DOI 6jrv1g225d/8269163

作者姓名:张含雪

机构地区单位:驻马店市第四中学邮编:436000

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词初中历史主题教学教学策略学习兴趣学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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