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“以读促写”在初中英语写作教学中的应用

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摘要摘要：写作是英语学习中的重要环节，但很多初中生在写作时常常感到困难和无从下手。传统的写作教学方法往往侧重于语法和句型的训练，缺乏实际应用的机会，难以激发学生的写作兴趣和创造力。因此，如何开展有效的写作教学成为英语教师亟待解决的问题。而“以读促写”教学模式作为一种新颖而有效的教学方法，受到了越来越多的关注。文章旨在探讨初中英语教学中“以读促写”教学模式的主要特点与应用策略，为相关教师提供有益的借鉴和指导。

DOI 34gmk6ywo4/8271831

作者翟志强

机构地区淄川区淄河中学山东省淄博市 255100

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词初中英语以读促写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）