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“以读促写”模式在初中英语写作教学中的应用

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摘要摘要：随着新课改的提出，各个阶段科目的教学模式都在不断的改变。英语这门课程在当今社会的重要性不言而喻。初中阶段是学生学习英语的关键时期，在这个时期段培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语阅读和写作的能力，能够为学生学习更为深奥的英语知识奠定基础。本文主要阐述了写作教学中“以读促写”模式的应用策略，以提高初中生的英语写作水平。

DOI 54y0g7k3d0/4915028

作者王宝萍

机构地区江苏省扬州市宝应县黄塍镇中心初级中学，江苏扬州 225000

出处《中国教师》 2020年21期

关键词以读促写初中英语写作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）