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2024年7期
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应用情境教学提升小学英语教学成效
应用情境教学提升小学英语教学成效
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摘要
摘要：随着教育改革的不断深入，小学英语教学方法也在不断创新。情境教学作为一种有效的教学方法，能够为学生提供真实、生动的语言环境，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。本文旨在探讨情境教学在小学英语教学中的应用，并分析其对学生英语学习兴趣、实际应用能力和学习效果的影响，从而提出提升情境教学成效的策略。
DOI
pd5kz2n7ld/8285695
作者
李楠楠
机构地区
亳州市丹华小学 安徽省 亳州市 236800
出处
《教学与研究》
2024年7期
关键词
情境教学
小学英语
教学成效
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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