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数字化转型赋能区域教师高质量发展的逻辑与进路

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摘要摘要：随着科技的迅猛进步，数字技术与教育界的深度交融正在以前所未有的速度推动中等教育的数字化革新，这场变革深刻地重塑了中等教育的教学范式、学习空间乃至教学策略。这种转变对院校教师的专业能力，特别是他们的数字技能提出了全新的挑战。作为教育实践的主导者和知识文化的传播者，院校教师提升数字素养不仅是应对教育数字化浪潮的必然选择，更是推动中等教育迈向现代化的关键路径。

DOI zdl12kkep4/8294164

作者胡文婕

机构地区天津市劳动保障技师学院天津 300162

出处《中国教工》 2024年6期

关键词数字化转型赋能区域教师高质量发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）