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探讨初中生学习文言文的困境与解决之道

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摘要摘要：探讨了初中生学习文言文的现状与挑战，并提出了相应的优化对策。文章分析了文言文的特点，包括其独特的语言形式、丰富的文化内涵和特殊的学习方法。针对初中生在学习文言文过程中普遍存在的问题，如学习兴趣不足、教学方法单一和学习资源匮乏等，文章提出了具体的解决策略，包括创新教学方法、丰富学习资源和加强师资培训等。这些对策旨在提高初中生学习文言文的兴趣和效果，促进对传统文化的理解和认同。通过实施这些策略，有望为初中生学习文言文提供更为有效和有趣的途径，进一步传承和弘扬中华优秀传统文化。

DOI zdl1123qm4/8298164

作者童晨

机构地区怀远县常坟镇中心学校邹庙分校安徽省蚌埠市 233418

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词初中生文言文学习困境教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）