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基于数字化技术的初中物理实验教学研究

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摘要摘要：实验是物理学科教与学的支撑，是教师引导学生领略神奇物理世界的媒介，将数字化技术广泛应用到初中物理实验教学中，让很多原本不能直接在实验室完成的实验变成了可能，帮助学生在虚拟实验中深入理解物理知识。

DOI 2d3111y574/8308767

作者周剑波

机构地区常州市新北区飞龙中学

出处《中国教师》 2024年6期

关键词初中物理数字化技术实验教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）