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以趣促学，以情导学——初中英语情感教学策略研究

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摘要摘要：初中英语作为学生学习过程中的重要课程之一，对学生的语言学习有着重要的促进作用，也是帮助学生全面发展的重要学科。而初中英语教学过程中，教师在进行教学时，不仅要注重学生知识技能的培养，同时也要关注学生情感态度的培养，让学生在快乐中学习，在学习中体会到快乐。因此，本文通过对情感教学策略进行研究，旨在为初中英语教师提供一定的借鉴与参考。

DOI 7j6vvq23pd/8329142

作者谭艳媚

机构地区怀集县凤岗镇初级中学广东省肇庆市 526400

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词初中英语情感教学语言学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）