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新课标下小学英语教学评一体化课堂的构建研究

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摘要摘要：在课程改革深入推进形势下，《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学英语学科教学提出了一系列全新的要求，指出英语教师在开展学科教育工作期间，应主动将教学评一体化建设作为新方向，充分发挥教学评作用，构建高效教学课堂，培养学生英语学科核心素养。基于此，文章结合人教版三年级下册英语教材，探讨教学评一体化课堂构建路径，期望以此推动学生形成正确的英语学习观念。

DOI 7j6vvgvzqd/8336642

作者史晓颖

机构地区吉林省珲春市哈达门乡学校

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词小学英语新课标教学评一体化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）