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“三方会谈” 合力同行促成长 ————以襄阳市大庆路小学三年级2班为例进行潜力生帮扶指导

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DOI 0dpoovq2kj/8337421

作者孙俊卓李博文

机构地区襄阳市大庆路小学教育集团

出处《中国教工》 2024年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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