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活跃小学语文课堂教学气氛的策略

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摘要摘要：本论文旨在探讨如何有效地活跃小学语文课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣和参与度。通过对当前小学语文课堂教学现状的分析，结合教育心理学、教育技术学等相关理论，提出了一系列具体的教学策略。这些策略包括设计富有趣味性的教学内容、采用多样化的教学方法、建立和谐的师生关系、激发学生的主动性和创造性等。实践案例表明，这些策略能够显著提升小学语文课堂的教学效果，为学生的全面发展奠定坚实基础。

DOI 5jo22x0lk4/8343260

作者刘欢

机构地区四川省广元市利州区杨家浩小学 628017

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词小学语文课堂教学教学气氛教学策略学习兴趣教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）