农村初中英语作业设计增强有效性的路径探索

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摘要 摘要:随着新课程标准的实施和“双减”政策的深入推进,农村初中英语作业设计面临新的挑战与机遇。结合当下教育背景,本文分析当前农村初中英语作业设计的现状和存在问题,融合新课标培养学生核心素养要求与建构主义理论,创制“54425”行动模式和策略,旨在探讨当前教育考试政策背景下农村初中英语作业设计新思路,以增强农村初中英语作业有效性,促进学生英语能力和整体素质全面发展,缩小城乡教育差距,促进教育公平。
出处 《教育学文摘》 2024年1期
出版日期 2024年06月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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