摘要
【摘要】目的 探讨健康教育干预在乳腺癌体检筛查中的应用优势。方法 选取2022年1月-2023年12月在我院进行乳腺癌筛查的52例妇女作为研究对象，随机分为干预组和对照组，每组26例。对照组采用常规宣教模式，干预组在常规宣教基础上给予健康教育干预。比较两组筛查参与率、癌症认知水平和生活质量。结果 干预组筛查参与率为96.15%，显著高于对照组的76.92%（X²=4.000，P＜0.05）。干预后，干预组癌症认知评分(85.42±6.58)分明显高于对照组(72.31±8.24)分，差异有统计学意义（t=6.397，P＜0.05）。干预组生活质量评分(78.85±7.92)分高于对照组(70.12±8.63)分，差异有统计学意义（t=3.853，P＜0.05）。结论 在乳腺癌筛查中实施健康教育干预，可提高妇女的筛查参与率和癌症认知水平，改善其生活质量，值得推广应用。
出版日期
2024年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
