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从“材料投放”到“材料支持”——低结构材料支持中班幼儿发展的研究

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摘要摘要：巧用材料可以为幼儿提供一个自由、富有想象力的创作环境，激发幼儿的创造力和创新精神，同时能够给予幼儿足够的自主权，让幼儿自由地探索和发展自己的创造力，材料的教学模式对孩子的综合发展和未来学习成就起着重要的作用，不但能培养孩子的兴趣和潜能，并为他们未来的学习和生活奠定了良好的基础，对孩子未来的发展有现实意义及其深远的影响，但是传统的材料投放方式往往只关注材料的数量和种类，而忽视了材料对幼儿发展的真正支持作用，所以本文对低结构材料支持中班幼儿发展进行研究，为幼儿的创造力发展提供良好的条件。

DOI ojnll5r95d/8374637

作者张家港市文昌幼儿园金玲

机构地区不详

出处《中国教师》 2024年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张家港市文昌幼儿园,金玲. 从“材料投放”到“材料支持”——低结构材料支持中班幼儿发展的研究.教育学,2024-06.
2何敏,任姣娟. 中班幼儿建构区低结构材料中的教师支持策略研究.教育学,2024-12.
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