区域活动中支持幼儿叙事能力的材料投放探究

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摘要 摘要:叙事是一项较为复杂的认知活动,叙事能力是幼儿发展的综合性体现。以往的研究多数基于绘本故事的延伸或者图画间的关联,通过儿童自发或者教师引导来做观察研究。本文将视角转向区域活动的材料投放,立足于儿童五大领域全面发展,探究材料投放如何支持幼儿的叙事能力发展。
作者 梁锬
出处 《中小学教育》 2024年10期
出版日期 2024年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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