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在小学推进大中小学思政课一体化建设的实践路径探究

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摘要摘要：随着时代的发展以及教育改革的不断深入，新的教育背景下，推动学生的综合素质发展成为了当前教育的最重要目标。尤其是在小学的教育过程中，加强对于学生的思政教育，帮助学生建立正确的三观，是当前小学阶段的重要教育内容。在小学阶段，加强推进大中小学思政课的一体化建设，对于推动小学思政课发展有着重要的意义。基于此，本文着重探讨了在小学推进大中小学思政课一体化建设的意义，以及具体的实践路径策略。希望本文的分享能够对于小学的思政课建设有一定的借鉴意义，为学生的未来全面发展奠定坚实的基础。

DOI ojnll51p1d/8375685

作者秦太容

机构地区重庆市渝北区和合家园小学校重庆 401135

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词小学思政课一体化建设实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）