首页 > 《教育学文摘》 > 2024年5期 > 贯通式拔尖创新人才培养中课程思政内容融合策略探讨

贯通式拔尖创新人才培养中课程思政内容融合策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：贯通式拔尖创新人才培养是当前高等教育的重要任务之一，而课程思政内容的融合则是培养全面发展、德智体美劳全面发展的拔尖创新人才的关键。本文围绕贯通式拔尖创新人才培养中的课程思政内容融合展开探讨，首先分析了贯通式拔尖创新人才培养的特点和需求，其次探讨了课程思政的内涵和重要性，然后从课程设计、教学方法、评价体系等方面提出了融合策略。最后，通过实例分析和案例研究，验证了融合策略的有效性，并展望了未来的发展方向。

DOI ojzllz18rd/8383822

作者吴彤

机构地区福州第十五中学福建福州 350009

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词贯通式拔尖创新人才培养课程思政融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）