高职英语教学中传统文化的渗透策略研究

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摘要 摘要:传统文化经过几千年的发展和沉淀,蕴藏着中华民族的特性,表达着中华儿女的思想。在当前发展背景之下,高职英语教师应将传统文化融入教学活动中,转变教学模式,创新教学内容,以增强学生的文化自信。因此,通过分析高职英语课堂的教学现状,探讨了传统文化融入的必要性和策略,以期为相关人员提供参考。
作者 胡媛
出处 《时代教育》 2024年7期
出版日期 2024年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)