首页 > 《中小学教育》 > 2024年6期 > “课程思政”理念指导下的小学思政一体化教学探究

“课程思政”理念指导下的小学思政一体化教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】课程思政教育理念是学校开展德育教学的重要手段，在当前教育环境之下，教师不仅要关注学生的综合知识学习，而且还要注重对学生各方面的素质培养。在当前课程思政教育理念指导下，小学思政课要求注重学生的思想品德教育等素养的培养。这要求思政教师要注重将思政教育元素和道德与法治课程相结合，让学生在学习思政课过程中能够获得道德素质的提升，掌握价值理念和精神追求的内容。并且，小学思政教师要积极落实课程思政理念，借助课程特色开展教学指导，让学生对思政学科产生兴趣，将思政元素渗透到教学的整个过程当中，增强思政教育的课程教学效果。

DOI wjv5579k6d/8403898

作者赵宇萱

机构地区北京市大兴区庞各庄镇第一中心小学 102601

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词课程思政立德树人教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）