摘要
摘要：本研究提出了一个创新的观点，即通过幼儿园的户外游戏活动以培养幼儿的创造力。户外游戏是幼儿日常活动中非常重要的一部分，可促进身体和大脑锻炼。基于对幼儿园户外游戏的观察和分析，认为户外游戏具有公平、自由和富有创造性的特点，能够刺激和提高幼儿的想象力、创新精神和独立思考能力。同时，研究还具体探索了在户外游戏中如何营造有利于创造力发展的环境和条件，包括游戏材料的选择、场地设置和老师的角色等。此外，研究发现，幼儿在户外游戏中展现出来的创意行为和创新动机，可以通过特定的评价体系进行有效的捕捉和评估。相关建议对幼儿园教师在活动策划和教学实践中，如何巧妙地融入创造力教育理念有一定的借鉴价值，为幼儿的全面发展提供一个有效的实践途径。
出版日期
2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
