首页 > 《教育学文摘》 > 2024年6期 > 小学语文高年段阅读教学预习策略分析

小学语文高年段阅读教学预习策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　摘要：在当今社会语文能力越来越被看重，包括阅读能力、语言表达能力、阅读理解能力。而学生的很多语文能力都是需要从小学进行培养的。小学期间是学生语言各方面能力的建构期间。所以我们必须重视小学生的语文教学工作，从小学语言教学工作做起，才能更有效的提升教学质量和学生的语文能力。本文主要从小学六年级语文阅读预习意义，预习策略进行分析。并提出相应的预习措施来提升小学生的预习效率，从而提升教学质量工作。

DOI 7dm66q5vyj/8428578

作者刘乃玉

机构地区惠东县平山黄排小学广东省惠州市 516300

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词小学语文高年段小学语文预习环节

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）