新课标下高中历史课堂教学的有效性新探-中国期刊网

摘要摘要：我国历史历经数千年的演变，为后代留下了无数闪耀的文化瑰宝，对传统文化遗产传承的影响深远。依据新课标要求，在高中阶段，教师不仅需要确保学生充分掌握历史知识，更要激发学生对历史的热爱，并以学生为中心，引导学生主动学习、独立思考，打造积极的课堂氛围，促进学生全面成长。对此，本文旨在探讨新课标下提升高中历史课堂教学有效性的意义和策略，以有效传承和发扬我国丰富的历史文化，同时培养学生成为具有创新思维的人才。