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五育融合视域下小学道德与法治教学实践研究

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摘要摘要：小学是培养人才的关键时期，道德与法治教育作为小学教育的重要组成部分，对学生的全面发展具有重要意义。本文以"五育"融合下的小学道德与法治课堂教学实践策略为研究对象，旨在探讨如何通过各种有效的教学手段，培养学生的道德品质和法治观念，从而促进教育质量的持续提升。

DOI 2d311e9pm4/8435291

作者周樱蓉王思墨

机构地区长春市绿园区教师进修学校 130062

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词五育融合小学教育道德教育教学策略全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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