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报送：中小学劳动教育专委会

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摘要摘要：基于"沉浸式"劳动场所,构建全面的劳动教育课程体系,通过多种学习模式和多维评价,不断改进劳动教育,从而实现劳动育人的最大价值。

DOI pj01109zvd/8448927

作者创新性劳动校本课程培育“五心少年”实践探索重庆市万州区明镜小学张翔

机构地区不详

出处《中国教师》 2024年8期

关键词劳动教育课程沉浸式五心少年

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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