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家庭与幼儿园教育环境对幼儿学习成就的联合作用研究

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摘要摘要：幼儿学习成就的形成受到家庭和幼儿园教育环境的双重影响。本研究旨在探讨家庭与幼儿园教育环境对幼儿学习成就的联合作用，以期为提升幼儿学习成就提供理论支持和实践指导。

DOI rdx99p0vkd/8449125

作者解佼李莎董俊英

机构地区山西省运城市平陆县实验幼儿园044300

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词家庭幼儿园教育环境幼儿学习成就联合作用教育研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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