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高中数学教材（苏教版)探究拓展的教学实践研究

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摘要摘要：在数学教育的广阔天地中，高中数学教材（苏教版）如同一座知识的灯塔，照亮学生探索数学奥秘的道路。随着教育理念的不断更新和教学方法的持续创新，探究拓展的教学实践逐渐成为提升学生数学素养和创新能力的重要途径。本研究旨在深入探讨苏教版高中数学教材在探究拓展教学实践中的应用与效果，以期为高中数学教学提供新的视角和策略。

DOI 6jrvv5rvwd/8452263

作者蒋恒峰

机构地区南京市励志高级中学

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词高中数学教材拓展教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）