章晨璐,女,汉族,福建龙岩,1993年6月,本科,二级教师

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摘要 摘要:本文从我国幼儿园科学教育的现状出发,探讨了在科学教育活动中如何提高师幼互动质量的问题。通过分析科学教育活动中的师幼互动成因,提出了构建理想师幼互动行为的对策。
出处 《教育学文摘》 2024年9期
出版日期 2024年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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